Tuần: 2_ Tiết: 3
Thứ ngày tháng năm 2010

Bài 2: Thông tin xung quanh ta
Thời gian dự kiến: từ 35’ - 40’

Mục tiêu:
- Kiến thức: biết được ba dạng thông tin và biết con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau cho các mục đích khác nhau.
- Kĩ năng: HS nhận biết và phân biệt ba dạng thông tin cơ bản, biết máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin
- Thái độ: Giúp HS biết lợi ích của máy tính.
Đồ dùng:
Giáo viên: SGK, phòng máy.
Học sinh: SGK, vở ghi
Các hoạt động dạy:

Thời gian
Hoạt động dạy học

5 phút
Hoạt động bài cũ: Cách bật máy, tắt máy.
GV: đặt câu hỏi – HS: trả lời
GV: nhận xét và ghi điểm.


8 phút
Hoạt động dạy bài mới:
Giới thiệu bài: Thông tin xung quanh ta
Hoạt động 1: Thông tin dạng văn bản.
GV: Cho HS quan sát hình 11 Sgk/11– HS: quan sát.
GV: Yêu cầu HS nhận xét hình 11.
HS trả lời – GV nhận xét.
GV nêu thêm một số ví dụ và kết luận đó là Thông tin dạng văn bản.
HS lắng nghe.
- GV: ghi bảng – HS: chép bài.

8 phút
Hoạt động 2: Thông tin dạng âm thanh
GV: Khi nghe tiếng trống trường em biết được điều gì?
HS trả lời – GV nhận xét.
GV : Khi nghe em bé khóc em biết được gì?
HS trả lời – GV nhận xét
GV: Vậy em có phân biệt được tiếng của các loài vật không ?
HS trả lời – GV nhận xét và rút ra kết luận đó là Thông tin dạng âm thanh
GV: ghi bảng – HS: chép bài.

9 phút
Hoạt động 3: Thông tin dạng hình ảnh
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 13,14,15 Sgk/13 và nêu nhận xét.
HS trả lời – GV nhận xét.
GV: Những hình ảnh ta nhìn thấy được và cho ta biết thông tin thì đó là Thông tin dạng hình ảnh.
GV: ghi bảng – HS: chép bài.
GV: Máy tính có giúp ta thực hiện ba dạng thông tin trên không?
HS trả lời – GV nhận xét
- GV: ghi bảng – HS: chép bài.

Hoạt động củng cố, dặn dò:(5’)
- GV: yêu cầu HS cho một số ví dụ khác về 3 dạng thông tin vừa học.
- HS trả lời – GV nhận xét.
- GV yêu cầu HS về nhà học bài, làm bài tập B4, B5 sgk/15 và xem trước Bài 3. Bàn phím máy tính.
- GV: nhận xét tiết học
Bài học kinh nghiệm: