Chào mừng quý thầy cô về dự giờ lớp 3C
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Liệu
Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012
Luyện từ và câu
Kiểm tra bài cũ:
- Tìm 3 từ chỉ trí thức:
-Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu sau:
Hai bên bờ sông những bãi ngô bắt đầu xanh tốt.
- Thế nào là nhân hóa?
,
Thứ sáu ngày 17tháng 2 năm 2012
Luyện từ và câu
Nhân hoá.
Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
















Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012
Luyện từ và câu
Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
Bài 1. Đọc bài thơ :
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng
Nhích từng li, từng li
Anh kim phút lầm lì
Đi từng bước, từng bước.
Bé kim giây tinh nghịch
Chạy vút lên trước hàng
Ba kim cùng tới đích
Rung một hồi chuông vang.
Ho�i Khỏnh
















Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng
Nhích từng li, từng li
Anh kim phút lầm lì
Đi từng bước, từng bước.
Bé kim giây tinh nghịch
Chạy vút lên trước hàng
Ba kim cùng tới đích
Rung một hồi chuông vang.
Ho�i Khỏnh.
Thứ sáu ngày 17tháng 2 năm 2012
Luyện từ và câu
Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
Kim giờ
Kim phỳt
Kim giõy
C? ba kim
bác
thận trọng, nhích từng li,
từng li.
anh
lầm lì, đi từng bước, từng
bước.
bé
tinh nghich, chạy vút lên
trước hàng.
Cùng tới đích, rung một
hồi chuông vang.
a)Vi?t cõu tr? l?i cho cỏc cõu h?i trong b?ng sau:
Nhóm 4-4`
















Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012
Luyện từ và câu
Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
Bài 1. Đọc bài thơ :
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng
Nhích từng li, từng li
Anh kim phút lầm lì
Đi từng bước, từng bước.
Bé kim giây tinh nghịch
Chạy vút lên trước hàng
Ba kim cùng tới đích
Rung một hồi chuông vang.
Ho�i Khỏnh
b) Em thích hình ảnh nào? Vì sao?
Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012
Luyện từ và câu
Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng
Nhích từng li, từng li
Anh kim phút lầm lì
Đi từng bước, từng bước.
Bé kim giây tinh nghịch
Chạy vút lên trước hàng
Ba kim cùng tới đích
Rung một hồi chuông vang.
Ho�i Khỏnh
Bài 2. Dựa vào nội dung bài thơ , trả lời các câu hỏi sau:
a) Bỏc kim gi? nhớch v? phớa tru?c nhu th? n�o?

b) Anh kim phỳt di nhu th? n�o?

c) Bộ kim giõy ch?y lờn tru?c h�ng nhu th? n�o?
Nhóm 2-2`
Bài 2.Dựa vào nội dung bài thơ, trả lời các câu hỏi sau:
a) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?
- Bác kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng.
- Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li.
b) Anh kim phút đi như thế nào?
- Anh kim phút đi từng bước, từng bước.
- Anh kim phút đi từng bước lầm lì về phía trước.
c) Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào?
- Bé kim giây tinh nghịch chạy vút lên trước hàng.
- Bé kim giây chạy vút một cái đã lên trước hàng.
- Bé kim giây chạy lên trước hàng thật nhanh.
Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012
Luyện từ và câu
Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012
Luyện từ và câu
Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
a)Trương Vĩnh Ký hiểu biết
rất rộng.
Bài 3: Viết câu hỏi cho bộ phận in đậm
b) Ê - đi - xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm
c) Hai chị em thán phục nhìn
chú Lý.
d) Tiếng nhạc nổi lên réo rắc.
Trương Vĩnh Ký hiểu biết
như thế nào?
Ê – đi – xơn làm việc như
thế nào?
Hai chị em nhìn chú Lý như
thế nào?
Tiếng nhạc nổi lên như thế
nào?
Củng cố:
? Chúng ta vừa học những nội dung gì?
Nhân hóa.
Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ?
Trò chơi:
RUNG CHUÔNG VÀNG
*Câu 1: Chọn câu có dùng cách nhân hoá ?
A. Anh Đom Đóm rất chuyên cần.
B. Hai chị em thán phục nhìn chú Lý.
C. Rung một hồi chuông vang.
A
Câu 2: Chọn câu đúng theo mẫu câu Như thế nào?
A. Chúng em học bài thơ: Bàn tay cô giáo.
B. Trường em sạch sẽ và thoáng mát.
C. Mẹ em là cô giáo.
B
Dặn dò
Về nhà học bài
Chuẩn bị bài
“MRVT”: Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy
Chúc thầy, cô và các em sức khỏe
Chào tạm biệt